Anais EEMU 2016

2016

Arquivo completo.
ISSN 24477621

Artigos

Revisitando o parecer CNE/CEB n° 12/2013: uma análise do texto que fundamenta as políticas públicas para o ensino de música na escola brasileira
Paulo Roberto Prado Constantino

I’m dying to be a star“: uma pesquisa exploratória sobre a demanda do curso técnico em canto em uma instituição pública de educação profissional
Paulo Roberto Prado Constantino
Márcia Regina de Oliveira Poletine

Caminhos para o trabalho com criação musical
Rafael Beling
Sílvia Cordeiro Nassif

Leitura musical na escola: uma perspectiva histórico-cultural
Ana Lia Della Torre
Sílvia Cordeiro Nassif

O perfil do professor de piano em grupo: desafios pedagógicos e musicais
Ana Lia Della Torre

O gênio artista: estudos preliminares – Kant e Suzuki
Klesley Bueno Brandão

Pedagogia da performance: uma reflexão sobre as heranças do conservatório do século XIX e as contribuições atuais no ensino de instrumentos musicais
Klesley Bueno Brandão
Paulo Adriano Ronqui
Alexandre Barros Brant Carvalho

O trabalho com cantigas de roda e brinquedos cantados na escola do século XXI
Cristina Aparecida Leite

A voz dele ganhava cor, parecendo recolher a quentura e o ouro do sol”: a musicalização na Folia de Reis dos Prudêncio de Cajuru-SP
Priscila Ribeiro

A música como estímulo ambiental sob uma perspectiva neurocientífica
Marina de Azevedo Guerra
Fabrício Tavares Cunha de Almeida

A presença da cultura popular tradicional em materiais didáticos de educação musical
Gildo Fontolan Neto

A educação musical como cultura
Leandro Drumond Marinho

O uso das cantigas de roda nas escolas públicas de Lavandeiras-TO
Lourenny Elohenny F. da Silva
Wilson Rogério dos Santos

Método Suzuki: do empirismo à ciência.
Marina Maugery Santos
Luiz B. P. Amato

Diálogos difíceis entre música e dança: um caso artístico
Lívia Carolina de Oliveira
Jorge Luiz Schroeder

Uma proposta educacional dialógica: audições musicais comentadas
Jorge Luiz Schroeder

O uso da voz no aperfeiçoamento da percepção musical: práticas para um estudo coletivo
Natacha Tereza Hellstrom
Cristiane Hatsue Vital Otutumi

Presença africana na música popular brasileira: uma abordagem pedagógica da rítmica
José Alexandre Leme Lopes Carvalho

O canto coral na escola: mudando realidades e construindo identidades
Djenane Vieira

Intercâmbio Musical – composição musical auxiliando na compreensão de conceitos musicais
Luciane Morais
Valerie Falcão

Ensino coletivo de pandeiro para estudantes de um curso de licenciatura em música: possíveis contribuições para a formação dos(as) educadores(as) musicais
Mariel Perez Pino

Conhecimentos pedagógico-musicais como requisitos fundamentais no protótipo de um software para educação musical
Sandra Regina Cielavin
Adriana do Nascimento Araújo Mendes

Características da música tradicional da infância brasileira
Lucilene Ferreira da Silva

Estudo sobre a formação em música – levantamento de dados sobre egressos da pós-graduação entre 2009 e 2013
Daniele Salina Gonçalves Gomes
Adriana do Nascimento Araújo Mendes

Estudos, observações e propostas da música na sala de aula inclusiva do ensino fundamental da rede municipal de Indaiatuba-SP
Karen Ildete Stahl Soler

Ensino de música nas escolas do campo das comunidades quilombolas do sudeste tocantinense
Ana Roseli Paes dos Santos